Un certificat d’inscription vous sera remis, il faudra prendre rendez-vous avec la direction de l’école afin de procéder à l’inscription définitive
Inscription à l’école
Les inscriptions à l’école pour l’année 2023-2024 sont nécessaires dans deux cas précis :
Pour les enfants quittant la maternelle et entrant en cours préparatoire dans une école élémentaire (nés en 2017).
Pour les enfants entrant en maternelle (nés en 2020).
Pour les enfants nés au cours du 1er trimestre 2021, à la demande des parents, ils seront inscrits sur liste d’attente et admis dans la limite des places disponibles.
Toute inscription devra obligatoirement passer par le service scolarité avant d’être confirmée par l’école.
Documents à fournir
Livret de famille ou acte de naissance de l’enfant (daté de moins de 3 mois).
Facture d’électricité, de gaz, d’eau de moins de 3 mois.
Carnet de santé : vaccins à jour.
Certificat de scolarité ou de radiation daté de la fin de l’année scolaire de l’école précédente (juin 2023) pour les changements d’école (sauf les enfants entrant en CP).
Suivant la situation familiale :
Attestation d’hébergement (pour les familles hébergées) accompagnée d’un justificatif de domicile de l’hébergeant et d’une attestation de paiement de la CAF. attestation hebergement 2023-2024
Les situations particulières feront l’objet d’un examen au cas par cas.
Où s’inscrire
Du 27 février au 28 avril 2023
Par mail à education@ville-dreux.fr en joignant les documents.
Au Guichet unique avec les documents demandés.
Dans une structure de proximité, seulement aux dates proposées.
Pour les maternelles H.Boucher, M.Berthelot et élémentaires Gambetta, M.Berthelot :
À la maison Proximum Sainte-Eve
7, rue Marc-Sangnier – 28100 Dreux
Mardi 7 mars et lundi 3 avril 2023
De 8h45 à 12h et 13h30 à 17h
Pour la maternelle Semmelweis et élémentaire Prévert-Beullac :
À la maison Proximum des Bâtes
30/32, boulevard de l’Europe – 28100 Dreux
Jeudi 9 mars et mardi 11 avril 2023
De 8h45 à 12h et 13h30 à 17h
Pour la maternelle et élémentaire Paul Bert :
À la maison Proximum Paul-Bert
Rue des Bergeronnettes – 28100 Dreux
Vendredi 10 mars et jeudi 13 avril 2023
Uniquement le matin de 8h45 à 12h
Pour la maternelle Condorcet et élémentaire F.Buisson :
À la maison Proximum Les Rochelles
27, boulevard de juillet – 28100 Dreux
Jeudi 16 mars et mercredi 12 avril 2023
De 8h45 à 12h et 13h30 à 17h
Pour les maternelles Saint-Exupéry, L.Michel, Jean Zay, B.Rabier et élémentaires Saint-Exupéry, P.Mendès-France, Jean Zay, Michelet :
Au Centre social du Lièvre-d’Or
41, rue du Lièvre d’or – 28100 Dreux
Lundi 13 et mardi 14 mars, mercredi 5 et jeudi 6 avril 2023
De 8h45 à 12h et 13h30 à 17h
Pour les maternelles Victor Hugo, Alphonse Daudet et élémentaires Saint-Martin, Godeau :
Au Guichet unique 18, rue des Gaults – 28100 Dreux
Lundi, mardi, mercredi de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h, jeudi de 14h à 17h et vendredi de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h
Demande de dérogation
Vous devez retirer le dossier de dérogation au Guichet unique.
Tout dossier doit être motivé et justifié (attestation employeur notifiant les horaires de travail, attestation de mode de garde…).
Les demandes de dérogation seront examinées par la commission de dérogation, dans la limite des places disponibles.
Jusqu’à la décision de la commission, l’enfant n’est inscrit dans aucune école (ni dans l’école de son périmètre ni dans l’école demandée). En cas de réponse négative, l’inscription dans l’école du périmètre est automatique et définitive. La décision ne fera l’objet d’aucun recours.
La réponse à la demande de dérogation sera communiquée uniquement par courrier à partir juin 2023.
Tout dossier incomplet ne sera pas traité.
Les dérogations doivent être demandées à titre exceptionnel.
Restauration, études surveillées, garderies
Le renouvellement des inscriptions à la restauration, la garderie et l’étude est obligatoire. Il doit se faire avant la rentrée scolaire, au Guichet Unique ou sur le Portail famille, même pour les enfants déjà inscrits à l’école.
Les familles doivent définir un calendrier à l’année en cochant les jours de fréquentation pour les activités restaurations et garderie matin et/ou soir.
Les modifications ou annulations des réservations peuvent être effectuées, exceptionnellement, 15 jours avant sur le Portail Famille.
Sans quoi, les présences aux activités seront facturées sauf sur présentation d’un certificat médical fourni dans un délai de 8 jours au service scolaire.
Vous recevrez une facture mensuelle correspondant au planning établi.
En cas d’allergie grave d’un enfant nécessitant un régime particulier (allergie, intolérance alimentaire…) un PAI sera mis en place en collaboration avec le médecin, l’équipe enseignante visé par la famille et devra être remis à la Caisse des Écoles pour validation et admission en restauration.
Les études surveillées commencent à la sortie de classe de 16h30 à 18h.
Le service d’accueil périscolaire est assuré de 7h à 8h30 et de 16h45 à 19h.
Les enfants inscrits à l’étude peuvent rejoindre la garderie à partir de 18h jusqu’à 19h sans tarification supplémentaire.
A savoir
Afin de bénéficier de tarifs adaptés à votre situation, il est essentiel de faire calculer votre revenu de référence, au Guichet unique, à chaque rentrée scolaire. Il est valable toute l’année.
Munissez-vous des documents suivants :
– Feuille d’impôt 2022 (sur les revenus 2021),
– Une attestation de paiement des prestations familiales de la Caf de moins 3 mois,
– Un RIB (si prélèvement).
Listes des établissements scolaires
Écoles maternelles
École VICTOR HUGO
22, boulevard Louis-Terrier
Tél : 02.37.50.08.85
École ALPHONSE DAUDET
25, avenue du Général-Leclerc
Tél : 02.37.42.06.36
École PAUL BERT
22, rue des Bas-Buissons
Tél : 02.37.46.16.24
École HELENE BOUCHER
6, rue Marc-Sangnier
Tél : 02.37.46.08.84
École MARCELIN BERTHELOT
6, rue Jean-Michel Hérault
Tél : 02.37.46.16.30
École SEMMELWEIS
Boulevard de l’Europe
Tél : 02.37.46.45.31
École CONDORCET
21, boulevard de Juillet
Tél : 02.37.62.34.47
École BENJAMIN RABIER
Rue André-Faucher
Tél : 02.37.42.19.53
École JEAN ZAY
1, rue Albert-Bessière
Tél : 02.37.42.16.20
École LOUISE MICHEL
Avenue De Lattre de Tassigny
Tél : 02.37.43.50.76
École SAINT-EXUPERY
34, rue Henri-Dunant
Tél : 02.37.46.00.81
Écoles élémentaires
École SAINT-MARTIN
7, place du Musée
Tél : 02.37.50.02.36
École GODEAU
6, Rue Godeau
Tél : 02.37.42.23.11
École PAUL BERT
22, rue des Bas-Buissons
Tél : 02.37.46.02.26
École GAMBETTA
2, rue Marc-Sangnier
Tél : 02.37.46.09.35
École MARCELIN BERTHELOT
4, rue Jean-Michel Hérault
Tél : 02.37.46.12.24
École PREVERT-BEULLAC
Boulevard de l’Europe
Tél : 02.37.46.46.90
École FERDINAND BUISSON
34, boulevard de Juillet
Tél : 02.37.38.00.53
École MICHELET
Rue André-Faucher
Tél : 02.37.42.21.04
École JEAN ZAY
1, rue Albert-Bessière
Tél : 02.37.42.19.47
École SAINT-EXUPERY
32, rue Henri-Dunant
Tél : 02.37.46.10.84
École PIERRE MENDES FRANCE
Rue de Lattre de Tassigny
Tél : 02.37.46.79.35
Les collèges
Le Département a la responsabilité des collèges et la Région celui des lycées. Ils prennent en charge la construction, l’extension, les réparations, l’équipement ainsi que l’entretien général et technique des établissements et en financent le fonctionnement.
Pour toute inscription, prendre contact directement avec l’établissement concerné.
Collège Louis ARMAND
1, place Louis-Armand – 28100 Dreux
Tél : 02.37.64.83.40
Collège Albert CAMUS
7, avenue du Général Leclerc – 28100 Dreux
Tél : 02.37.46.17.40
Collège Pierre et Marie CURIE
48, rue du Lièvre-d’Or – 28100 Dreux
Tél : 02.37.63.06.00
Collège Martial TAUGOURDEAU
18, rue du Docteur Durand – 28100 Dreux
Tél : 02.37.64.46.80
Enseignements privés
Institut SAINT PIERRE-SAINT PAUL
16, boulevard Dubois – 28100 Dreux
Tél : 02.37.63.02.90
Lycées
Lycée d’État Jean ROTROU
5, rue des Marchebeaux – 28100 Dreux
Tél : 02.37.38.90.00
Lycée polyvalent Edouard BRANLY
29, avenue du Président JF.Kennedy – 28100 Dreux
Tél : 02.37.62.58.58
Lycée d’enseignement professionnel Maurice VIOLLETTE
Rue Pablo Neruda – 28100 Dreux
Tél : 02.37.62.88.60
Lycée d’enseignement professionnel Gilbert COURTOIS
2, rue Salvador Allende – 28100 Dreux
Tél : 02.37.38.09.10
Établissements privés
Institut SAINT PIERRE-SAINT PAUL (de la maternelle au lycée)
16, boulevard Dubois – 28100 Dreux
Tél : 02.37.63.02.90
Lycée professionnel DE COUASNON
37, rue de Moronval 28100 Dreux
Tél : 02.37.42.29.93
www.couasnon.com
Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
63, rue de Rieuville – 28100 Dreux
Tél : 02.37.46.82.43
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Accessibilité
Modes d'accessibilité
Mode sans échec pour l'épilepsie
Atténue la couleur et supprime les clignements
Ce mode permet aux personnes épileptiques d'utiliser le site Web en toute sécurité en éliminant le risque de convulsions résultant d'animations clignotantes ou clignotantes et de combinaisons de couleurs à risque.
Mode malvoyant
Améliore les visuels du site Web
Ce mode ajuste le site Web pour la commodité des utilisateurs souffrant de déficiences visuelles telles que la vue dégradante, la vision tunnel, la cataracte, le glaucome et autres.
Mode handicap cognitif
Aide à se concentrer sur un contenu spécifique
Ce mode offre différentes options d'assistance pour aider les utilisateurs souffrant de troubles cognitifs tels que la dyslexie, l'autisme, l'AVC et autres, à se concentrer plus facilement sur les éléments essentiels du site Web.
Mode adapté au TDAH
Réduit les distractions et améliore la concentration
Ce mode aide les utilisateurs atteints de TDAH et de troubles neurodéveloppementaux à lire, parcourir et se concentrer plus facilement sur les principaux éléments du site Web tout en réduisant considérablement les distractions.
Mode Cécité
Permet d'utiliser le site avec votre lecteur d'écran
Ce mode configure le site Web pour qu'il soit compatible avec les lecteurs d'écran tels que JAWS, NVDA, VoiceOver et TalkBack. Un lecteur d'écran est un logiciel destiné aux utilisateurs aveugles qui s'installe sur un ordinateur et un smartphone, et les sites Web doivent être compatibles avec celui-ci.
Dictionnaire en ligne
Expérience lisible
Mise à l'échelle du contenu
Défaut
Loupe de texte
Police lisible
Adapté à la dyslexie
Titres en surbrillance
Mettre en surbrillance les liens
Taille de la police
Défaut
Hauteur de la ligne
Défaut
L'espacement des lettres
Défaut
Aligné à gauche
Aligné au centre
Aligné à droite
Expérience visuellement agréable
Contraste sombre
Contraste léger
Monochrome
Contraste élevé
Haute saturation
Faible saturation
Ajuster les couleurs du texte
Ajuster les couleurs du titre
Ajuster les couleurs d'arrière-plan
Orientation facile
Couper les sons
Masquer les images
Clavier virtuel
Guide de lecture
Arrêter les animations
Masque de lecture
Mettre en surbrillance le survol
Mise en surbrillance
Grand curseur sombre
Grand curseur lumineux
Lecture cognitive
Touches de navigation
Navigation vocale
Dreux
Déclaration sur l'accessibilité
dreux.com
24 Août 2022
Statut de conformité
Nous sommes fermement convaincus que l'internet devrait être disponible et accessible à tous, et nous nous engageons à fournir un site web accessible au plus grand nombre, indépendamment des circonstances et des capacités.
Pour ce faire, nous nous efforçons de respecter le plus strictement possible les directives d'accessibilité au contenu Web 2.1 (WCAG 2.1) du World Wide Web Consortium (W3C) au niveau AA. Ces directives expliquent comment rendre le contenu Web accessible aux personnes souffrant d'un large éventail de handicaps. Le respect de ces directives nous permet de garantir que le site web est accessible à toutes les personnes : aveugles, personnes souffrant de handicaps moteurs, de déficiences visuelles, de handicaps cognitifs, etc.
Ce site web utilise diverses technologies destinées à le rendre aussi accessible que possible à tout moment. Nous utilisons une interface d'accessibilité qui permet aux personnes souffrant d'un d'ajuster l'interface utilisateur du site et de l'adapter à leurs besoins personnels.
En outre, le site Web utilise une application basée sur l'intelligence artificielle qui fonctionne en arrière-plan et optimise constamment son niveau d'accessibilité. Cette application corrige le HTML du site Web, adapte sa fonctionnalité et son comportement aux lecteurs d'écran utilisés par les utilisateurs aveugles et aux fonctions du clavier utilisées par les personnes souffrant de handicaps moteurs.
Si vous avez découvert un dysfonctionnement ou si vous avez des idées d'amélioration, nous serons heureux de vous entendre. Vous pouvez contacter les opérateurs du site en utilisant l'adresse électronique suivante
Lecteur d'écran et navigation au clavier
Notre site Web met en œuvre la technique des attributs ARIA (Accessible Rich Internet Applications), ainsi que diverses modifications comportementales, afin de garantir que les utilisateurs non-voyants qui visitent le site avec des lecteurs d'écran soient en mesure de lire, de comprendre et d'apprécier les fonctions du site. Dès qu'un utilisateur équipé d'un lecteur d'écran entre sur votre site, il reçoit immédiatement une invitation à saisir le profil de lecteur d'écran afin de pouvoir naviguer et utiliser votre site efficacement. Voici comment notre site couvre certaines des exigences les plus importantes pour les lecteurs d'écran, avec des captures d'écran de console d'exemples de code :
Optimisation pour les lecteurs d'écran: nous exécutons un processus d'arrière-plan qui apprend les composants du site Web de haut en bas, afin de garantir une conformité permanente, même lors de la mise à jour du site. Dans le cadre de ce processus, nous fournissons aux lecteurs d'écran des données significatives en utilisant l'ensemble des attributs ARIA. Par exemple, nous fournissons des étiquettes de formulaire précises ; des descriptions pour les icônes exploitables (icônes de médias sociaux, icônes de recherche, icônes de panier, etc.) ; des indications de validation pour les entrées de formulaire ; des rôles d'éléments tels que les boutons, les menus, les dialogues modaux (popups), et autres. En outre, le processus d'arrière-plan analyse toutes les images du site Web et fournit une description précise et significative basée sur la reconnaissance d'objets d'image sous forme de balise ALT (texte alternatif) pour les images qui ne sont pas décrites. Il extrait également les textes intégrés à l'image, à l'aide d'une technologie de reconnaissance optique de caractères (OCR). Pour activer à tout moment l'adaptation aux lecteurs d'écran, il suffit aux utilisateurs d'appuyer sur la combinaison de touches Alt+1. Les utilisateurs de lecteurs d'écran reçoivent également des annonces automatiques les invitant à activer le mode lecteur d'écran dès qu'ils entrent sur le site web.
Ces ajustements sont compatibles avec tous les lecteurs d'écran courants, y compris JAWS et NVDA.
Optimisation de la navigation au clavier : Le processus d'arrière-plan ajuste également le code HTML du site Web et ajoute divers comportements à l'aide du code JavaScript pour rendre le site Web utilisable au clavier. Il est ainsi possible de naviguer sur le site à l'aide des touches Tab et Shift+Tab, d'utiliser des listes déroulantes avec les touches fléchées, de les fermer avec Esc, de déclencher des boutons et des liens à l'aide de la touche Entrée, de naviguer entre les éléments de type radio et case à cocher à l'aide des touches fléchées et de les remplir avec la barre d'espace ou la touche Entrée. Le processus d'arrière-plan gère également les popups déclenchées en déplaçant le focus du clavier vers elles dès qu'elles apparaissent, et en ne laissant pas le focus dériver en dehors.
Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que "M" (menus), "H" (en-têtes), "F" (formulaires), "B" (boutons) et "G" (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.
Profils d'invalidité pris en charge sur notre site web
Mode sécurisé pour l'épilepsie : ce profil permet aux personnes épileptiques d'utiliser le site web en toute sécurité en éliminant le risque de crises d'épilepsie résultant des animations clignotantes et des combinaisons de couleurs risquées.
Mode malvoyant : ce mode ajuste le site Web pour la commodité des utilisateurs souffrant de déficiences visuelles telles qu'une vue dégradée, une vision en tunnel, une cataracte, un glaucome, etc.
Cognitive Disability Mode: ce mode propose différentes options d'assistance pour aider les utilisateurs souffrant de troubles cognitifs tels que la dyslexie, l'autisme, la CVA, et autres, à se concentrer plus facilement sur les éléments essentiels du site Web.
Mode "ADHD Friendly" : ce mode aide les utilisateurs souffrant de TDAH et de troubles du développement neurologique à lire, à naviguer et à se concentrer sur les principaux éléments du site Web plus facilement tout en réduisant considérablement les distractions.
Mode aveugle : ce mode configure le site Web pour qu'il soit compatible avec les lecteurs d'écran tels que JAWS, NVDA, VoiceOver et TalkBack. Un lecteur d'écran est un logiciel pour les utilisateurs aveugles qui est installé sur un ordinateur et un smartphone, et les sites web doivent être compatibles avec lui.
Profil de navigation du clavier (handicapés moteurs) : ce profil permet aux personnes handicapées moteur de faire fonctionner le site web en utilisant le clavier Tab, Shift+Tab, et les touches Entrée. Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que "M" (menus), "H" (rubriques), "F" (formulaires), "B" (boutons) et "G" (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.
Ajustements supplémentaires de l'interface utilisateur, de la conception et de la lisibilité.
Ajustement des polices – les utilisateurs, peuvent augmenter et diminuer sa taille, changer sa famille (type), ajuster l'espacement, l'alignement, la hauteur de ligne, et plus encore.
Ajustements des couleurs – Les utilisateurs peuvent sélectionner différents profils de contraste de couleurs tels que clair, foncé, inversé et monochrome. En outre, les utilisateurs peuvent échanger les schémas de couleurs des titres, des textes et des arrière-plans, avec plus de 7 options de coloration différentes.
Animations – Les utilisateurs épileptiques peuvent arrêter toutes les animations en cours en cliquant sur un bouton. Les animations contrôlées par l'interface comprennent les vidéos, les GIF et les transitions clignotantes CSS.
Mise en évidence du contenu – Les utilisateurs peuvent choisir de mettre en évidence les éléments importants tels que les liens et les titres. Ils peuvent également choisir de mettre en évidence uniquement les éléments ciblés ou survolés.
Coupure audio – les utilisateurs d'appareils auditifs peuvent souffrir de maux de tête ou d'autres problèmes dus à la lecture automatique du son. Cette option permet aux utilisateurs de couper instantanément le son de l'ensemble du site web.
Troubles cognitifs – nous utilisons un moteur de recherche lié à Wikipédia et à Wiktionary, ce qui permet aux personnes atteintes de troubles cognitifs de déchiffrer le sens des phrases, des initiales, de l'argot, etc.
Fonctions supplémentaires – nous offrons aux utilisateurs la possibilité de modifier la couleur et la taille du curseur, d'utiliser un mode d'impression, d'activer un clavier virtuel, et bien d'autres fonctions.
Compatibilité avec les navigateurs et les technologies d'assistance
Notre objectif est de prendre en charge le plus large éventail possible de navigateurs et de technologies d'assistance, afin que nos utilisateurs puissent choisir les outils qui leur conviennent le mieux, avec le moins de limitations possible. C'est pourquoi nous avons travaillé très dur pour être en mesure de prendre en charge tous les principaux systèmes qui représentent plus de 95 % de la part de marché des utilisateurs, notamment Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera et Microsoft Edge, JAWS et NVDA (lecteurs d'écran), tant pour les utilisateurs de Windows que de MAC.
Notes, commentaires et retours d'information
Malgré tous nos efforts pour permettre à chacun d'adapter le site Web à ses besoins, il se peut que certaines pages ou sections ne soient pas entièrement accessibles, soient en cours d'accessibilité ou ne disposent pas d'une solution technologique adéquate pour les rendre accessibles. Néanmoins, nous améliorons continuellement notre accessibilité, en ajoutant, en mettant à jour et en améliorant ses options et ses fonctionnalités, et en développant et en adoptant de nouvelles technologies. Tout cela est fait dans le but d'atteindre le niveau optimal d'accessibilité, en suivant les progrès technologiques. Pour toute assistance, veuillez contacter